Klasifikasi kebutuhan khusus

Ada beberapa klasifikasi anak dengan problema belajar. Data Departemen Pendidikan Amerika Serikat misalnya, mengelompokkan anak dengan problema belajar (istilah yang digunakan adalah children with special need) menjadi
(1) anak berkesulitan belajar,
(2) gangguan wicara,
(3) retardasi mental,
(4) gangguan emosi,
(5) gangguan fisik dan kesehatan
(6) gangguan pendengaran,
(7) gangguan penglihatan, dan
(8) tuna ganda (Lynch Lewis, 1988).
Sementara itu ahli lain, Ashman dan Elkins (1994), membagi jenis-jenis anak dengan kebutuhan khusus menjadi :
(1) anak berbakat, (8) gangguan fisik
(2) gangguan komunikasi,
(3) berkesulitan belajar,
(4) gangguan emosi dan perilaku,
(5) gangguan penglihatan,
(6) gangguan pendengaran,
(7) gangguan intelektual,